Karta opisu przedmiotu (sylabus) Kierunek studiów: Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze

Nazwa przedmiotu
Podstawy marketingu
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
Fundamentals of marketing
Kod przedmiotu		Rok / semestr	Forma zaliczenia
UEPMSGS.12B.200.20		1 / 2	Egzamin
Specjalność		Profil kształcenia	Poziom kształcenia
Wszystkie		ogólnoakademicki	studia pierwszego stopnia (licencjackie)
Forma studiów		Język wykładowy	Przedmiot
stacjonarne		Polski	Obowiązkowy
Godziny		Liczba punktów ECTS	Blok zajęciowy
Wykłady: 30	Ćwiczenia: 30	6	B
Autor sylabusa		Milena Ratajczak-Mrozek
Prowadzący		Marcin Wieczerzycki, Krzysztof Fonfara, Marcin Soniewicki, Adam Dymitrowski, Milena Ratajczak-Mrozek, Bartosz Deszczyński, Aleksandra Hauke-Lopes, Łukasz Małys

Cele uczenia się dla przedmiotu

C1	Poznanie i zrozumienie przez studentów istoty koncepcji marketingowego zorientowania przedsiębiorstwa i roli marketingu na różnych poziomach strategii firmy
C2	Poznanie przez studentów różnic między marketingiem B2C a B2B oraz założeń marketingu partnerskiego
C3	Przedstawienie i zrozumienie przez studentów istoty planowania i zarządzania marketingowego
C4	Poznanie przez studentów koncepcji marketing-mix i zarządzania wszystkimi narzędziami marketingu (produkt, promocja, cena, dystrybucja)

Efekty uczenia się dla przedmiotu

Kod	Efekty w zakresie	Kierunkowe efekty uczenia się
Wiedzy
W1	Student potrafi określić cele i narzędzia stosowania strategii marketingowych przez przedsiębiorstwo	K1_W01, K1_W02, K1_W05, K1_W14, K1_W15
W2	Student zna różnice pomiędzy marketingiem B2B i B2C oraz założenia marketingu partnerskiego	K1_W01, K1_W02, K1_W05, K1_W14
W3	Student zna założenia planowania i zarządzania marketingowego	K1_W01, K1_W02, K1_W05, K1_W14
W4	Student zna narzędzia strategii produktu (w tym marki produktu), promocji, dystrybucji i cen	K1_W01, K1_W02, K1_W05, K1_W14
Umiejętności
U1	Student potrafi przygotować podstawowe założenia planu marketingowego	K1_U01, K1_U02, K1_U06
U2	Student potrafi przygotować kryteria segmentacji klientów	K1_U01, K1_U02, K1_U06
U3	Student potrafi kształtować działania z zakresu wszystkich elementów marketingu-mix	K1_U01, K1_U02, K1_U06, K1_U09
U4	Student posiada umiejętność prezentowania własnego stanowiska w zakresie strategii marketingowych	K1_U13
Kompetencji społecznych
K1	Student rozwija umiejętność kreatywnego myślenia	K1_K04
K2	Student jest zorientowany na pracę w grupie	K1_K03

Treści programowe

Lp.	Treści programowe	Cele uczenia się dla przedmiotu	Efekty uczenia się dla przedmiotu
1.	Marketing – wprowadzenie. Istota i wyróżniki orientacji marketingowej przedsiębiorstwa	C1	W1, U3, U4, K1, K2
2.	Transformacja marketingowa przedsiębiorstwa.. Marketing zewnętrzny a marketing wewnętrzny.	C1, C2	W2, W3, U2, U4, K1, K2
3.	Koncepcja marketingu mix a marketing partnerski	C1, C2, C3	W1, W2, W3, W4, U3, U4, K1, K2
4.	Założenia planu marketingowego	C3	W3, U1, K1, K2
5.	Segmentacja i zachowanie konsumenta	C3, C4	W3, W4, U2, U3, U4, K1, K2
6.	Podstawy marketingowej strategii produktu	C3, C4	W3, W4, U3, U4, K1, K2
7.	Kształtowanie strategii marki	C3, C4	W3, W4, U3, U4, K1, K2
8.	Podstawy strategii promocji	C1, C3	W1, W3, W4, U2, U3, U4, K1, K2
9.	Podstawy strategii dystrybucji	C3, C4	W3, W4, U3, U4, K1, K2
10.	Podstawy strategii cen	C3, C4	W3, W4, U3, U4, K1, K2
11.	Kształtowanie lojalności nabywców	C1, C3, C4	W1, W3, W4, U3, U4, K1, K2

Literatura

Obowiązkowa

1. H. Mruk, B. Pilarczyk, H. Szulce, „Marketing – koncepcje, strategie, trendy”, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2015
2. A. Dymitrowski, A. Hauke-Lopes, Ł. Małys, M. Ratajczak-Mrozek, "Podstawy marketingu. Zadania i studia przypadków", Materiały Dydaktyczne nr 317, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2016
3. K. Fonfara, „Marketing partnerski na rynku przedsiębiorstw”, PWE, Warszawa 2014

Zalecana

1. „Marketing na rynku instytucjonalnym”, red. T. Gołębiowski, PWE , Warszawa 2003
2. Ph. Kotler, K.L. Keller, "Marketing", Rebis, 2012

Wymagania wstępne	Student zna podstawowe założenia funkcjonowania gospodarki rynkowej oraz posiada umiejętność pracy indywidualnej i grupowej
Metody nauczania	Analiza tekstów , Metoda projektów , Burza mózgów, Wykład z prezentacją multimedialną, Dyskusja, Analiza przypadków, Rozwiązywanie zadań
Sposób zaliczenia	Sprawdzian pisemny z otwartymi pytaniami, Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach, Projekt grupowy / praca w grupie, Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami

Rozliczenie punktów ECTS

Forma aktywności studenta	Średnia liczba godzin przeznaczonych na zrealizowane aktywności*
Uczestnictwo w ćwiczeniach	30
Uczestnictwo w wykładach	30
Przygotowanie do egzaminu	25
Uczestnictwo w egzaminie	2
Przygotowanie do sprawdzianu/ kolokwium	20
Przygotowanie referatu	25
Przygotowanie do ćwiczeń	20
Zbieranie informacji do zadanej pracy	10
Łączny nakład pracy studenta	Liczba godzin 162	ECTS 6
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela	Liczba godzin 62	ECTS 2
Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym	Liczba godzin 30	ECTS 1

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Opis sposobu sprawdzenia osiągnięcia efektów uczenia się

Kod efektu uczenia się dla przedmiotu	Metoda sprawdzenia
	Sprawdzian pisemny z otwartymi pytaniami	Udział w dyskusji / Uczestnictwo w zajęciach	Projekt grupowy / praca w grupie	Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami
W1	x	x	x	x
W2	x	x	x	x
W3	x	x	x	x
W4	x	x	x	x
U1	x	x	x	x
U2	x	x	x	x
U3	x	x	x	x
U4	x	x	x	x
K1	x	x	x	x
K2		x	x