Fundamentals of marketing
Karta opisu przedmiotu (sylabus)
Informacje podstawowe
- Kierunek studiów
- Bachelor in Business Administration
- Specjalność
- -
- Jednostka organizacyjna
- UEP
- Poziom kształcenia
- studia pierwszego stopnia (licencjackie)
- Forma studiów
- stacjonarne
- Profil kształcenia
- ogólnoakademicki
- Cykl dydaktyczny
- 2020/2021
- Kod przedmiotu
- UEPBBAS.12B.6780.20
- Język wykładowy
- Angielski
- Obligatoryjność
- Obowiązkowy
- Blok zajęciowy
- Blok B
|
Okres
Semestr 2
|
Forma zaliczenia
Egzamin
Forma prowadzenia i godziny zajęć
|
Liczba punktów ECTS
4
|
Cele uczenia się dla przedmiotu
| C1 | Familiarise students with the essence and basic marketing functions |
| C2 | Familiarise students with the most important marketing tools |
| C3 | Develop the skills of taking into account the needs and behaviour of buyers when planning marketing activities |
Wymagania wstępne
none
Efekty uczenia się dla przedmiotu
| Kod | Efekty w zakresie | Kierunkowe efekty uczenia się | Metody weryfikacji |
| Wiedzy | |||
| W1 | Student characterizes the most important marketing functions | K1_W04, K1_W07 | Egzamin pisemny testowy, Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami |
| W2 | Student can identify marketing tools which may help to solve specific problems | K1_W04, K1_W07 | Egzamin pisemny testowy, Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami |
| W3 | Student explains the most important marketing-mix strategies | K1_W04, K1_W07 | Egzamin pisemny testowy, Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami |
| Umiejętności | |||
| U1 | Student uses marketing tools to analyze the environment and the potential of the company | K1_U01, K1_U06 | Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami, Projekt grupowy / praca w grupie, Przygotowanie prezentacji |
| U2 | Student plans and performs simple consumer research on the product, brand and price | K1_U01, K1_U06 | Projekt grupowy / praca w grupie |
| U3 | Student creates a marketing plan | K1_U03, K1_U04 | Projekt grupowy / praca w grupie |
| Kompetencji społecznych | |||
| K1 | Students prepare a marketing presentation in a team and can play different roles in the team | K1_K01 | Projekt grupowy / praca w grupie, Przygotowanie prezentacji |
Treści programowe
| Lp. | Treści programowe | Cele kształcenia dla przedmiotu | Efekty uczenia się dla przedmiotu |
| 1. | Marketing concept and functions | C1 | W1 |
| 2. | Consumer behaviour | C1, C3 | W1 |
| 3. | Market segmentation | C1 | W2 |
| 4. | Marketing-mix concept | C2 | W3, U3 |
| 5. | Product Life Cycle | C2 | W2, U1 |
| 6. | Product portfolio management | C2 | W2, W3, U1 |
| 7. | Marketing research of a product | C3 | U2, K1 |
| 8. | Brand management | C2 | W2, U1 |
| 9. | Marketing research of a brand | C3 | U2, K1 |
| 10. | Promotion mix – advertising and PR | C2 | W2, W3 |
| 11. | Promotion-mix – sales promotion, personal selling and direct marketing | C2 | W2, W3 |
| 12. | Promotion management | C2 | W2, U1, U3 |
| 13. | Pricing strategies | C2 | W2, W3 |
| 14. | Marketing research of prices | C3 | U2, K1 |
| 15. | Distribution strategy | C2 | W2, W3 |
Literatura
Obowiązkowa- "Principles of Marketing (17th Edition)", Ph. Kotler, G. Armstrong, 2017
- Principles of Marketing (3rd Edition) By: Frances Brassington and Stephen Pettitt Publisher: UK: Pearson Education, 2006
- Fundamentals of Marketing, Autor Edward Russell, Bloomsbury Publishing, 2009
- Marilyn A. Stone, John Desmond, Fundamentals of Marketing, Taylor & Francis Ltd, Routledge Publication 2006
- Iwan Setiawan, Hermawan Kartajaya , Philip Kotler, Marketing 4.0, 2016
- Marketing Insights from A to Z: 80 Concepts Every Manager Needs to Know by Philip Kotler, Wiley & Sons 2003
Informacje rozszerzone
Metody nauczania:
Metoda projektów , Wykład konwersatoryjny, Wykład z prezentacją multimedialną, Dyskusja, Gra dydaktyczna, Analiza przypadków, Rozwiązywanie zadań
| Metody nauczania | Sposób zaliczenia | Warunki zaliczenia przedmiotu |
|---|---|---|
| Wykład | Egzamin pisemny testowy, Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami | |
| Ćwiczenia | Projekt grupowy / praca w grupie, Przygotowanie prezentacji |
Rozliczenie punktów ECTS
| Forma aktywności studenta | Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane aktywności | |
| Uczestnictwo w wykładach | 15 | |
| Uczestnictwo w ćwiczeniach | 30 | |
| Przygotowanie projektu | 40 | |
| Przygotowanie prezentacji multimedialnej | 5 | |
| Przygotowanie do egzaminu | 10 | |
| Przygotowanie do ćwiczeń | 5 | |
| Konsultacje z prowadzącym/i zajęcia | 15 | |
| Łączny nakład pracy studenta |
Liczba godzin
120
|
ECTS
4.0
|
| Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela |
Liczba godzin
60
|
ECTS
2.0
|
| Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym |
Liczba godzin
70
|
ECTS
2.5
|
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut